27.8.24
Estimados estudiantes:
1. Es muy importante tener en cuenta la evolución de las definiciones de RSE, especialmente los cambios evidenciados a partir de ISO 26000. Es muy preguntado en parciales escritos y exámenes.
2. Como nuestra materia se llama RSE y RRLL, y hay muchos estudiantes que no conocen muy bien las distintas vertientes en materia de Relaciones Laborales, por ejemplo, si ésta es una ciencia o un campo de estudios o una conceptualización muy afín al Derecho del Trabajo con ciertos elementos multidisciplinares, etc. Lean mi Tesis, especialmente de la página 16 a la 36 (lo demás estaría fuera de tema, ya que es una investigación de otro tema).
Pero en esas páginas se hace un racconto de algunos conceptos e ideas que se han manejado respecto a las Relaciones Laborales (o Industriales, de acuerdo con la traducción directa del inglés que le da a la expresión "industrial relations" una apertura mayor que el idioma español).
En la página 21 hay un cuadro que es relevante y que analizaremos la clase próxima. Básicamente resume las tres tendencias predominantes. Tengamos en cuenta que las RRLL son una disciplina muy nueva (surge en 1948) y eso es muy poco desde el punto de vista epistemológico, basta pensar que Pitágoras enunció su famoso teorema hace unos 3000 años, y la geometría Euclidiana está en revisión a nivel de Astronomía, por ejemplo. Vale decir entonces, que las construcciones científicas siempre están sujetas a revisión y mucho más las recientes.
Sin perjuicio de ello, me parece muy importante que estudiantes de RRLL sepan qué están estudiando.
De más está decir que también se pregunta mucho en parciales y exámenes.
IMPORTANTE: Por favor vayan leyendo el material básico sobre Áreas de RSE, así van entendiendo qué tienen que hacer en el parcial.
Espero que les haya llegado la propuesta correctamente. Necesito retroalimentación de que haya llegado adecuadamente.
Saludos cordiales,
Prof. Adj. RSE y RRLL